Enseignement: l’évolution numérique résistera-t-elle à l’après-covid?

La crise sanitaire a invité l’institution scolaire à se réinventer à l’ère du numérique. Durant le premier confinement, les outils numériques sont devenus la pierre angulaire de l’enseignement. Détestés par certains, adulés par d’autres, ils se sont toutefois révélés indispensables pour conserver le lien avec les élèves et renforcer les apprentissages. Mais voilà, depuis la rentrée scolaire, 57,5 % des enseignants du fondamental et du secondaire déclarent ne pas avoir conservé les pratiques numériques mises en œuvre lors du confinement. C’est en tout cas ce qui ressort d’une enquête réalisée par l’Université de Mons.