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«Tout le monde lit»: le plaisir de la lecture vient en lisant

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D.R.

Plus les enfants lisent, mieux ils lisent », exprime Liliane Mathieu, institutrice au premier degré en primaire à l’école communale de Jauche. En prenant connaissance des résultats préoccupants du Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS) de 2016, qui avait conclu que 35 % des élèves belges francophones n’avaient pas un bon niveau de lecture, l’enseignante a cherché comment redynamiser la lecture : « Pour annoncer le début du quart d’heure de lecture, je mets en route une petite boîte à musique. Ensuite, j’ai trouvé un grand sablier pour rendre concret le temps qui s’écoule. Les enfants parviennent à mieux se repérer avec le sable qu’avec une horloge. En plus, cela les amuse beaucoup. »

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